Cada vez son más los casos de acoso escolar que terminan en situaciones lamentables o tristes. Además de que dañan o perjudican la autoestima del niño para toda la vida. Por eso, me pareció excelente compartir este artículo escrito por la bloguera de Mamá también sabe, Catalina.
El acoso escolar es una realidad. No podemos dar la espalda e ignorarlo solo porque no hemos sido victimas. Es un cáncer silencioso que carcome la sociedad y hace mella en nuestros menores; no queremos verlo, porque darle la espalda o ignorarlo es mucho mas cómodo... al fin y al cabo, "siempre ha existido".
Es triste ver como la sociedad sigue siendo permisiva y laxa ante situaciones violentas; como se permite la perpetuación de comportamientos socialmente aceptados que generan violencia:
Agresiones físicas y verbales, collejas, empujones, etc.
Faltas de respeto y descalificaciones en público
Burlas sin son ni ton que dejan mal sabor de boca en quienes las sufren
Silencio y tolerancia ante los agresores y antipatía ante las víctimas
Como padres y familiares tenemos la responsabilidad moral y social de estar atentos a los posibles síntomas de acoso en nuestros hijos, bien si como víctimas o bien si como agresores, porque en ambos lados de la balanza se sufre, y ambos lados de la balanza tienen efectos nocivos a futuro.
Hoy en El Mundo me encuentro con un artículo que pone de nuevo en entredicho las actuaciones a nivel institucional y como sociedad ante este flagelo. El artículo se refiere a une estudio en el cual se pone de manifiesto que los niños españoles están entre los últimos en reconocer el acoso escolar.
Y no me sorprende... no lo reconocen porque el maltrato está muy arraigado en el entramado social; porque es "normal" que un niño que está siendo molestado en su colegio, reciba como gran consejo por parte de sus familias (siempre bienintencionados y pensando desde luego que es lo mejor) "que devuelva el golpe" o que se "defienda como bien pueda"... porque no "se puede dejar amedrentar por unos macarras", y si es chico, "porque tienes que ser un machote, hijo!".
Con estos consejos, el menor sabe que no podrá volver a confiar en su familia si no es capaz de resolver el asunto por sí mismo... y sucede una de dos cosas: o bien se convierte en otro agresor más que repetirá los abusos a los cuales a sido sometido en otras víctimas más débiles que él, o bien se encerrará en su dolor y comenzará su proceso de aislamiento y autodestrucción...
Llevo un par de años siguiendo de cerca todo lo relacionado con el Acoso Escolar o Bullying; como "Mama también sabe" he apoyado varias campañas de divulgación y he recibido en mi correo muchas consultas de padres y madres que se han visto en situaciones de acoso... ya que también hemos sido víctimas y hemos pasado por ello.
En el articulo citan igualmente un estudio realizado por UNICEF del cual se desprende como la siguente definción de acoso escolar o bullying o matoneo: "Decimos que un estudiante sufre acoso escolar cuando otro estudiante o grupo de estudiantes le dice y hace cosas malas o desagradables... también es acoso cuando un alumno es repetidamente objeto de burla de una forma que no le gusta o si se le margina deliberadamente".
Una definición amplia y escueta, dirán algunos... u otros como en nuestro caso, una "dramatización de situaciones meramente anecdóticas". Pero no, ni es escueta ni es amplia. Es real... pero también dice lo que NO ES Acoso escolar: "no es acoso escolar cuando dos alumnos con una fuerza o energía similares pelean o discuten. Tampoco lo es si la burla se realiza de una forma amistosa o como parte del juego"
Y aquí en este último punto es donde se pone a prueba la capacidad "simpática y empatica" de las familias; su conexión y conocimiento del propio hijo/a; su capacidad de observación y de lectura entre lineas... porque esa burla amistosa, o esa discusión con ese "supuesto amigo" puede bien ser un caso de acoso. Porque lo que no dice ésta noticia, pero que si está consignado en Estudio Cisneros, es que en la mayoría de los casos de acoso escolar en edades tempranas surge de los "amigos y colegas" cercanos, ya que a esta edad (de 6 a 8 años) no saben distinguir bien quienes son realmente sus amigos, esta es una habilidad social que se desarrolla con los años.
Así que por favor, padres y madres, familiares, de nosotros depende que este cáncer no nos siga carcomiendo como sociedad; debemos estar atentos a cualquier síntoma de alarma y hacerle seguimiento; construir una relación cercana de confianza y comunicación con nuestros hijos es la mejor manera de detectar a tiempo este tipo de riesgos sociales.
Si estás de acuerdo con detener el acoso escolar ¡Comparte este artículo!!
Fuente: www.mamatambiensabe.com
