Escuela para Padres Multifamiliar
La Escuela para Padres Multifamiliar es “un espacio terapéutico y una red social en el que se puede desplegar una forma de trabajar los conflictos de la familia y los conflictos sociales, que respeta la complejidad de lo real”, aprovechando mejor tanto los recursos terapéuticos, como los económicos y los aportes de los asistentes, por esto es un modelo terapéutico del Siglo XXI.
Es un espacio de disponibilidad profesional para el acompañamiento de los padres en la crianza de sus hijos, y a los hijos en cuanto a la posibilidad de comprensión y expresión de sus emociones, compartiéndolas con sus padres, para que ambos puedan entenderse. Ayuda a sostener una crianza suficientemente buena.
Es un espacio transicional de orientación, prevención y sostén profesional para encarar y elaborar las dificultades constitutivas del ser padre, partiendo de la idea de que no existen las recetas, ya que las dificultades son, por un lado, intrínsecas al ser padres y por otro, que los problemas son generalmente producidos por motivaciones inconscientes y no por mala voluntad.
Trabajando tanto en prevención, como ayudando a resolver los conflictos que ya se han generado. Del mismo modo como los padres ante la menor duda llaman al pediatra, las familias cuentan con la Escuela para Padres tanto para orientarse frente a una duda como para resolver problemáticas severas.
La mayor importancia de este espacio, radica en que el encuadre del Psicoanálisis Multifamiliar, donde van familias con hijos de diferentes edades, pueden concurrir los padres solos o hijos sin los padres, permite descubrir más fácilmente, lo inconsciente que es mudo. Pero se diferencia en cuanto a que no necesariamente concurren familias con patología mental severa, sino que pueden concurrir también, en situaciones “normales de crianza”.
En tanto espacio de orientación y sostén profesional, permite a los padres sentirse acompañados y hacerse de recursos que les posibiliten conectarse con su propio presente y con lo placentero y gratificante de la experiencia de la paternidad, ayudando a sostener una crianza suficientemente buena.
Espacio de asesoramiento preventivo.
La dinámica de la Escuela para Padres sigue el modelo teórico del Psicoanálisis Multifamiliar, al desarrollarse en un espacio del que participan personas de edades diferentes y problemáticas distintas generando un clima de seguridad emocional necesario para poder “confiar”, compartido por profesionales que se permiten vincular sin perder la espontaneidad de la que hablaba Winnicott (que es diferente a impulsividad). Es importante destacar que la posición del terapeuta es desde un lugar de persona autentica, aunque no necesite hablar de si mismo, tampoco es una prohibición. Es decir, que la constitución del grupo es heterogénea.
Este modelo, permite vivenciar y poner en palabras sensaciones que se sienten y que muchas veces difícilmente pueden ser explicadas.
